Forskerprofil: Alessandra Dieudé

En studie av norske privatskolers utvikling: legitimering av politikk og tolkninger av skolepraksis

Alessandra Dieude. photoJeg er utdannet grunnskolelærer og har jobbet som lærer i forskjellige land (Spania, Italia og Norge) og i forskjellige utdanningsinstitusjoner (offentlig skole, tospråklig institutt og organisasjoner). Studie- og undervisningsperioden var preget av budsjettkutt i det offentlige skolesystemet for å redusere offentlige utgifter, etter den økonomiske krisen i Europa. Siden jeg ville vite mer om disse makro-prosessene som påvirker utdanningssystemet, tok jeg en master i Multikulturell og internasjonal utdanning ved OsloMet. Gjennom denne masteren fokuserte jeg på spørsmål om rettferdighet, tilgang til og likhet i utdanning. Jeg skrev avhandlingen om «The case of Cuba», som var spesielt interessant siden landet var i stand til å opprettholde et fokus på likestilling og rettferdighet, samtidig som det motsatte seg globale trender som privatisering av utdanning. Studien fokuserte imidlertid også på de sosiale, kulturelle og politiske endringene som har hatt innvirkning på utdanning og hvordan lærere og rektorer på skolenivå taklet og tolket disse endringene. Dermed drev min profesjonelle og personlige erfaring meg til å ta en ph.d. om makroendringsprosesser som privatisering av utdanning og mikroanalyse av læreres og skolelederes tolkninger i deres arbeid på skolene. Å studere fenomenet privatisering av utdanning og skolepraksis er spesielt interessant i Norge hvor private skoler får sjenerøse økonomiske tilskudd for å unngå utfordringer om sosial ulikhet, og for å øke mangfoldet i utdanning. Det er ønskelig fra et politiske ståsted at privatskoler fungerer som et slags laboratorium for utvikling av nye utdanningspraksiser som også kommer den offentlige skolen til gode. Men det er altså gjort lite forskning på praksiser i privatskoler og derfor er det viktig å forske på dette.

Gjennom NAFOL får vi god støtte og tilbakemelding på vår ph.d.-progresjon, i tillegg til hvert seminar får vi relevante foredrag som er nyttige for å jobbe med avhandling og artiklene.