Forskerprofiler
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Trine Telnes
Trine Telnes er stipendiat ved Nord universitet, campus Levanger. Hun er brennende engasjert i barnehagefeltet, og i doktorgradsprosjektet sitt forsker hun på barnehagelæreres ledelsespraksiser i pedagogisk arbeid med barnehagens yngste barn (1–2 år).
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Solveig Salthammer Kolaas
Solveig Salthammer Kolaas er ansatt som førstelektor i musikk ved Nord universitet, Levanger. I doktorgradsprosjektet sitt undersøker hun ungdomsskolelæreres arbeid med – og forståelse av – tverrkunstfaglig arbeid i valgfaget produksjon for scene.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Gry Olsen Ulrichsen
Gry O. Ulrichsen er stipendiat ved NTNU. Hun har bred erfaring fra deltakende og sosialt engasjert kunstpraksis og blander kunstnerisk forskning og konvensjonell akademisk forskning i sitt arbeid som er sentrert rundt hvithetsstudier og muligheter for dekolonialitet i kunstutdanning.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Merete Chatrin Rekdahl
Merete forsker i et dobbelt fagfelt innen skoleledelse og yrkesfag, med tema skoleledelsens rolle i samarbeidet mellom skole og arbeidsliv. Hun er doktorgradsstipendiat ved OsloMet ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, Institutt for yrkesfaglærerutdanning.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Lise Marie Wollan Porsanger
Lise Porsanger er stipendiat i utdanningsvitenskap ved NTNU. I sitt doktorgradsprosjekt undersøker hun risiko- og sikkerhetsarbeid i skolefaget kroppsøving. Prosjektet er en flermetode studie bestående av blant annet en spørreundersøkelse og intervjuer med lærere i barne- og ungdomsskole.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Karen Birgitte Dille
Karen Birgitte Dille er ansatt ved Institutt for lærerutdanning ved NTNU. I doktorgradsprosjektet følger hun nye praksislærere ved grunnskolelærerutdanninga som deltar i et nettbasert kurs. Hun ønsker innsikt i hva som er viktig for den profesjonelle utviklinga i deres første år som lærerutdannere.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Julia Melnikova
Julia Melnikova er stipendiat i pedagogikk ved Høgskulen i Volda. Hun er interessert i det som skjer når innvandrerfamiliene møter skolen. Doktorgradsprosjektet handler blant annet om hvordan elever og lærere i videregående skole ser for seg foreldrenes rolle i barnas utdanning.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Ingrid Jensvoll
Ingrid Jensvoll er stipendiat i naturfagdidaktikk ved UiT – Norges arktiske universitet. Hun forsker på elevers handlingskompetanse knyttet til tap av biologisk mangfold.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Fredrik Stenhjem Hagen
Fredrik Stenhjem Hagen er stipendiat ved Høyskolen på Vestland. I sin avhandling utforsker han hvilke forståelser av rasismebegrepet som finnes i skolen, og hvilke konsekvenser disse forståelsene får for undervisningen.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Leonie Johann
Leonie Johann er stipendiat ved Nord universitet i Bodø. Hun forsker på hvordan elevenes læring av celle- og molekylærbiologi på videregående skoler kan fremmes. Dette gjør hun ved å undersøke vitenskapelige synspunkter og elevene sine hverdagsforestillinger for å så utvikle, teste og evaluere empiri- og teoribaserte undervisningsopplegg.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Svein-Erling Greiner
Svein-Erling Greiner er stipendiat ved BARNkunne, senter for barnehageforskning ved Høgskolen på Vestlandet. I doktorgradsprosjektet sitt undersøker han barnehagelærerstudenters gjøren og vilkår for kritisk refleksjon i barnehagelærerutdanninga.
Ph.d.-stipendiat, Kull 10
Hege Fimreite
Hege Fimreite er stipendiat i pedagogikk ved Høgskulen på Vestlandet campus Sogndal. Avhandlinga hennar tematiserer kollegarettleiing og endring av den kollektive kunnskapen i barnehagen. Fimreite underviser i pedagogikk, rettleiing og leiing, og har forskingsinteresser innan områda rettleiing og profesjonelle læringsfellesskap.
