Aktuelt

Kull 5: Påmeldingen har åpnet

Påmeldingen til seminar 5 i Trondheim har åpnet. Påmeldingsfrist 11. januar. Program og elektronisk påmelding.

Kari Anne Jørgensen, fotoNAFOL gratulerer

Kari Ann Jørgensen, kull 1, disputerte 12. desember ved Göteborgs universitet med avhandlingen «What is going on out there? – What does it mean for children’s experiences when the kindergarten is moving their everyday activities into the nature – landscapes and its places?».

Les mer om disputasen

Jon Helge SætreNAFOL gratulerer

Jon Helge Sætre disputerte 5. desember 2014 ved Norges musikkhøgskole med avhandlingen «Preparing generalist student teachers to teach music. A mixed-methods study of teacher educators and educational content in generalist teacher education music courses». 

Sammendrag (docx-fil)

Rommetveit summer school

Kull 3, 4 og 5 inviteres til å delta på Rommetveit summer school. Dette går inn i stedet for et vanlig NAFOL-seminar. Se årshjulet for 2015

Se bilder fra avslutningsseminaret til kull 2

17. – 18. november hadde kull 2 sitt siste NAFOL-seminar. Se bilder her.

Tips: Skal du skrive engelsk tekst og lurer på oversettelse av termer fra universitets- og høgskolesektoren?

Sjekk ut termbasen til Universitets- og høgskolerådet.

Bli med og gjør NAFOL-siden levende

Vi er opptatt av at våre NAFOL-studenter og veiledere skal være delaktige i NAFOLs virksomhet. Derfor er ph.d.-studentene og veilederne med å prege innholdet ved å skrive tekst til forskerprofilen, reisebrev og konferanseblogg.

Les mer om hvordan du kan gjøre NAFOL-siden levende

Forskerprofil

Gry Anette Tuset

Ph.d.-stipendiat, Kull 5

Gry Anette Tuset. Foto.

Gry Anette Tuset er stipendiat ved Høgskolen Stord/Haugesund og underviser i matematikkdidaktikk i grunn- og videreutdanningene. Hun har snart jobbet i lærerutdanningen i 20 år, og har vært aktiv i flere forsknings- og utviklingsprosjekt ved HSH. I dette doktorgradsprosjektet fordyper Gry seg i arbeidet med å utvikle lærerutdanningspraksiser som forbereder lærerstudenter til god lærerutøvelse i matematikk. Prosjektet er en del av et større design-basert forskningsprosjekt ved HSH som heter «Improvisation in Teacher Education: Curricular and practice in dynamic interplay».

Les mer om forskerprofilen

Tidligere forskerprofiler